Encontro enfocou práticas previstas dentro das diretrizes curriculares nacionais estabelecidas à educação infantil e a importância de atividades que promovem o estímulo ao brincar
Profissionais da educação infantil da Rede Municipal de Ensino de Vinhedo participaram na sexta-feira, dia 16, de uma reunião pedagógica no Centro de Educação Infantil (CEI) Sítio do Pica-pau Amarelo para refletir sobre diversas práticas pedagógicas que colocam a criança no centro do planejamento curricular. O planejamento é adotado nas unidades escolares municipais e norteia todas as atividades promovidas dentro e fora de sala de aula dos CEIs, contemplando o que está previsto nas diretrizes curriculares nacionais à educação infantil, estabelecidas pelo Ministério da Educação (MEC).
Durante o encontro os presentes puderam aprender mais sobre como observar e experimentar atividades que visam aprimorar as habilidades narrativa, questionadora e construtora dos sentidos dos alunos e o desenvolvimento de conceitos que envolvem a natureza e a sociedade, a fim de que a criança construa sua própria forma de cultura e entendimento da realidade na qual vive. Ainda na reunião, os presentes fizeram discussões em grupo e puderam participar de dinâmicas que objetivaram propor uma reflexão dos educadores quanto ao resgate do hábito de brincar de forma simples. “É na escola que a criança constrói grande parte de sua identidade pessoal e coletiva por meio de interações, relações e das práticas cotidianas que vivencia. Ela brinca, imagina, fantasia e, para tanto, deve receber os estímulos corretos e que contribuem aos seus desenvolvimentos escolar, pessoal e cidadão. Por isso, priorizamos neste encontro o estudo e a verificação de mais ações que valorizam a infância, para que possamos oferecer práticas cada vez melhores aos nossos estudantes em 2012”, comentou o vice-prefeito e secretário da Educação, Jaime Cruz.
Em Vinhedo, a apreciação da infância e do hábito de brincar de forma simples – como, por exemplo, com materiais como caixas, botões, folhas de árvores e sem a utilização de brinquedos estruturados – são premissas que já integram a rotina de funcionamento das escolas municipais. Nos CEIs, os profissionais adotam dentro das práticas didáticas estabelecidas pela Prefeitura de Vinhedo várias atividades que garantem aos alunos o acesso a diferentes tipos de conhecimentos, garantindo a participação das crianças em experiências e brincadeiras que os ajudam a desenvolver suas vivências. “Para tanto, proporcionamos aos estudantes situações lúdicas e brincadeiras que estimulam a convivência e a interação com outras crianças, por exemplo, incentivando sua curiosidade, seu encantamento, seu questionamento e também colaborando à formação de sua autonomia”, disse o vice-prefeito e secretário da pasta.
Projeto Brincar
Desde 2009, a Prefeitura de Vinhedo adota nos CEIs o projeto “Brincar”, desenvolvido nas unidades escolares municipais de educação infantil por meio de parceria firmada com a Fundação Volkswagen. O projeto, que visa estimular o resgate do hábito de brincar de forma simples e lúdica, prevê qualificações profissionais sobre o assunto para grupos de educadores. Contudo, pelos excelentes resultados que a cidade tem alcançado com a iniciativa, a partir de 2012 todos os profissionais que trabalham na educação infantil Rede Municipal de Ensino participarão das capacitações. O projeto também terá continuidade no próximo ano junto às crianças.
