Evento realizado em parceria com o Sebrae reuniu produtos confeccionados pelos estudantes e iniciativas desenvolvidas em diferentes turmas do Ensino Fundamental I.
A E.M. Cláudio Gomes realizou, nesta segunda-feira (9), a 1ª Feira de Empreendedorismo, em parceria com o Sebrae. A iniciativa integrou o Projeto Jovem Empreendedor Pequenos Passos (JEPP) e reuniu produtos desenvolvidos pelos alunos do período integral, além de trabalhos de outras turmas do Ensino Fundamental I. A programação contou com a participação de familiares e integrantes da comunidade escolar.
Entre os produtos apresentados e comercializados estavam aromatizadores de ambiente, sachês perfumados, saquinhos de chá decorados, escalda-pés e mudas de ervas aromáticas. As atividades foram acompanhadas pelas professoras Maria Valéria Leardini e Aparecida Cristtiane Leme de Barros Peres, responsáveis pela orientação dos estudantes durante o desenvolvimento dos trabalhos.
A feira também reuniu iniciativas de outras turmas. Os alunos do 5º ano organizaram a Barraca do Escambo, que promoveu a troca de brinquedos, livros e outros objetos. Já os estudantes do 3º ano participaram com o Projeto Horta, apresentando hortaliças cultivadas na própria unidade escolar e patê de manjericão preparado por uma das turmas. As propostas ampliaram a participação dos alunos e demonstraram diferentes possibilidades de aplicação dos conhecimentos desenvolvidos em sala de aula.
A programação incluiu ainda uma apresentação da fanfarra da escola, a Barraca Ser e Amor e uma exposição de objetos em 3D, organizada com a participação de um pai de aluno. Na área de alimentação, foram comercializados pastéis, cones trufados, água e refrigerantes. Também houve venda de brigadeiros, cuja arrecadação foi destinada a contribuir com os custos de participação de uma estudante em uma competição de karatê.
Com a presença das famílias, a feira proporcionou aos estudantes uma experiência prática de empreendedorismo, envolvendo etapas como planejamento, produção e comercialização. A atividade também favoreceu a integração entre a escola e a comunidade, além de valorizar o trabalho pedagógico e o envolvimento dos alunos na realização dos projetos.